Presentación del programa
Un programa a medida
El programa WOCC se basa en el principio de la movilidad internacional de los estudiantes.
Los estudiantes tienen la oportunidad de adaptar sus opciones de movilidad a su proyecto académico, en función de los cursos ofrecidos por las universidades socias. Las decisiones de movilidad se toman en concertación con el equipo docente del programa de Máster.
El sistema de movilidad está diseñado para ofrecer a los estudiantes una variedad de opciones que les permitan adaptar sus estudios a sus objetivos profesionales. Con este fin, se ofrecen tres itinerarios profesionales (especializaciones) que abarcan los dos años del programa de Máster.
Tras el primer semestre, los estudiantes deben definir su plan de movilidad:
- Trabajo, Salud, Medio Ambiente (Lille–Québec–Bruselas–Lille)
- Cadenas Globales de Valor, Modelos de Producción y Relaciones Profesionales (Lille–Buenos Aires–Madrid–Lille)
- Regulación Laboral y Gestión Sostenible e Inclusiva de las Organizaciones (Lille–Roma–Québec–Lille)
Cada itinerario incluye un subprograma dedicado al análisis de las políticas públicas y de la red de actores implicados en los distintos ámbitos de especialización, adaptado a las necesidades del mercado laboral y a las tendencias futuras del empleo. Estos tres itinerarios se desarrollaron de acuerdo con la especialización académica de cada universidad y sus vínculos con el mundo profesional.
Un programa basado en el trabajo de campo
El consorcio ha desarrollado metodologías de aprendizaje innovadoras, centradas en la investigación.
Durante el primer semestre, los estudiantes participarán en una práctica colectiva de una semana en una región del norte de Europa, como Dunkerque, Lieja o Róterdam, destinada a actividades de investigación colaborativa.
En el cuarto semestre, realizarán un viaje de estudios a Bruselas, Ginebra o París, donde se reunirán con responsables de instituciones reguladoras, lo que permitirá comprender mejor las políticas laborales en Europa.
Los estudiantes también deberán realizar prácticas individuales obligatorias en diversas organizaciones, consolidando así su experiencia y sus conocimientos.
Además, cada año se organiza una Escuela de Verano, de forma rotatoria por uno de los socios, que ofrece otra oportunidad para profundizar en los conocimientos y reforzar los vínculos entre estudiantes.
Varios diplomas al final del programa
El Máster WOCC es una formación que ofrece múltiples diplomas. Así, al finalizar su cursus, después de haber validado los cuatro semestres de formación (120 ECTS), los estudiantes serán titulares de un diploma de Máster Internacional en Sociología WOCC otorgado por la Universidad de Lille y de los diplomas de las Universidades en las cuales habrán estado matriculados y en las que habrán realizado su itinerario de movilidad (Université Laval, Université Libre de Bruxelles, Universidad de Buenos Aires, Universidad Complutense de Madrid y Università di Roma).
Proyecto Profesional de Intervención Supervisado.
En el segundo año, los estudiantes del programa de máster WOCC realizan un Proyecto Profesional de Intervención Supervisado, que está directamente vinculado a una práctica profesional obligatoria y se basa en una experiencia de campo en ciencias sociales. Este proyecto integra análisis académico, práctica profesional y reflexión sobre la intervención.
Los estudiantes realizan una práctica profesional de aproximadamente dos meses, a partir del cuarto semestre (S4), en una organización profesional, institucional o de investigación. Esta práctica constituye el marco principal para el trabajo de campo y para el proyecto de intervención. Puede realizarse en uno de los países de las universidades del consorcio o en otro país, siempre que las condiciones de seguridad lo permitan.
El Proyecto Profesional de Intervención Supervisado tiene como objetivos:
- analizar un problema concreto identificado durante la práctica profesional;
- aplicar de manera crítica marcos teóricos y metodológicos de las ciencias sociales;
- diseñar, documentar y evaluar una intervención, un programa o recomendaciones directamente relacionadas con el entorno de acogida.
El semestre 4 se dedica en gran medida a la práctica profesional, así como al diseño, análisis y redacción del Proyecto Profesional de Intervención Supervisado, que se presenta en forma de documento escrito de aproximadamente 80 a 100 páginas.
El proyecto es supervisado por dos co-tutores del consorcio. Puede redactarse en inglés, francés o español, según acuerdo con los tutores. Concluye con una defensa oral en Lille, organizada durante la primera semana de septiembre, en el inicio del nuevo año académico y la llegada de la nueva cohorte.
